中国书协首届全国青年书法创作骨干高研班招生

2019-12-19 作者:书法   |   浏览(154)

  为促进当代书坛新生力量“技”、“道”均衡发展,引导青年书法家静下心来读书,积极参与传统文化学习,自觉提高国学修养,促进当代书法艺术健康良性发展,中国书法家协会将于2014年6月在北京举办“国学修养与书法·首届全国青年书法创作骨干高研班”。

图片 1书法家胡秋萍图片 2胡秋萍 《听花堂诗语》图片 3胡秋萍 《听花堂诗语》图片 4胡秋萍 《听花堂诗语》

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国学修养与书法·首届全国青年书法创作骨干高研班招生简章

  近日,著名书法家胡秋萍新作《听花堂诗语》(上、下册)由大象出版社出版发行。

张英俊书法作品

  【主办单位】: 中国书法家协会

  胡秋萍女士是中国国家画院研究员,中国书法家协会理事,中国书法家协会草书委员会委员,北京大学书法艺术研究所客座教授,河南省书法家协会副主席,河南省诗词协会副会长。作者在四十余年的砚边磨砺中,喜欢用诗词、散文来记述和表达她对书法艺术的体悟和探索。她以器载道,以艺修行,以宗教式的执着情怀表达着她对艺术的虔诚朝圣。在通往艺术殿堂的漫漫路上,她善于从身边的山水花草中感受天地万物的博大,体证生命成长的艰辛,感悟水韵墨痕营造的诗情和生命意象。

  艺术,一直以来都被认为是追求超越的领属。书法之于艺术,所贵不只在“法”,尤在于“神”。换句话说,书法是表现书家精神世界的艺术活动。为书者,若仅秉熟练技艺,而无丰富内蕴,则书如枯柴,了无生趣。故而,一个人的知见与性情,决定了他的艺术选择和艺术修为。张英俊的书法,简朴拙炼,承载着历史生命之于当下的脉动,时空交错之间精神与意蕴交互呈现。其人,广涉博取、率性大气;其书,俯仰顾盼、一任自然。旷朗无尘的真性情铸就了英俊简净天成的艺术风格。其书生动鲜活,动人心魄,古拙、秀逸可并举,畅快、迟涩不背逆,结字因势而宜,尽精微、致广大,生拙渊雅。

  【承办单位】:中国人民大学国学院、中国人民大学艺术学院

图片 6作品中之三:深秋游禹王台见先师遗作图片 7作品之十一:《读王铎诗书有感》

  英俊少既为书,至诚其志,不息其功。其孜孜以求的精神不亲睹目者不能想象。时至当下,名气日显的他不为外呼所动,常息影闭门,潜心于艺。对于他来说,书法既是自己的人生目标,也是自己的情感寄托。生命中的喜怒哀愁乐,都释放在了自己的艺术里。艺术世界的真、深、凝、精、切,也铸就了他的艺术品格。

  【艺术顾问】:张海

  《听花堂诗语》(上、下册)收入了胡秋萍创作的诗词160首,散文随笔及访谈40余篇,集中地体现了她诗词、书法、散文等多方面的才情。

  诚然,一个书者,难免有自身的裂痕,弥合裂痕,在英俊这里就是不断地寻找属于自己的灵性。他追古人,穷神变,意融于技;他研经典,测幽微,洞察灼见。多姿的结体,灵动的笔法,源于他扎实的临池功底与丰厚的文化涵养。在艺术的道路上,英俊不断挑战自己现有的经验与思维局限,让生命在超拔的过程中得到润泽。书法在他这里,不仅仅是一种符号,更是一种情感表达。精神的通透与纯任自然的豁达使之为人爽快,为书刚健。大事甩得开,小事收得拢。笔端或精工内敛,或写意纵放,皆能点画应手得心,一任挥洒而不做作。

  【策划与督导】:陈洪武

图片 8作品之十四:深夜习书图片 9作品之十六:游温宿峡谷

  历史绝不是由反省来发现的一串事实,而人却因为反省与思索获得了越来越真实的意义。内心探索的无限可能,决定了艺术探索的无限深度。张英俊的书法,书之笔法、按顿与其精神诉求互为一体。高古的笔墨、真挚的情感与奋进的精神,都在恢廓的胸次中一一展开。研习书法,是一个明理的过程,更是一个定性拔修的历程。书理藏于古痕圣迹之中,亦匿于文典辞章之域。英俊通过“为书”与“读书”两个层面,去实现其内在的精神诉求,是谓千斟万酌,以求一是也。

  【教学主持】:郑晓华 黄朴民

  该书上册,作者把30年的诗词作品自选了156首,用书法的形式进行了再创作,有的是草稿的形式,有的是尺幅小品,有的是鸿篇巨制,楷、行、隶、草诸体兼备,各具特色,使读者在读诗诵词之余,更加深对书法作品的理解。以诗词与书法合璧的形式展现了作者作为一个书法家深厚的传统文化修养。

  【媒体观察】:《中国书法》杂志、中国书法家协会网、《书法》杂志、《书法报》、《书法导报》、《美术报》、《中国书画报》、《中国艺术报》

图片 10作品之二十二:读钟银兰《论画僧八大山人》图片 11作品之二十四:怀故友

  【教学环节】:

  下册的散文还有一部分游记,秋萍记述了自己走进自然,得山水之灵气,与大自然共同呼吸吐纳的所感、所思与所得。她还静读佛经,寻找摒弃杂念的心境和书写与内心对应双畅的感受。登山临水,人们更多地是慨叹宇宙的永恒,时间的易逝,生命的短暂,功业的未就,因而多“念天地之悠悠,独怆然而涕下”(陈子昂《登幽州台歌》),惜韶华易逝,生命不再。以散文和自画花草插图的形式表现了女性特有的敏感和观察力。

  1、课堂教学:聘请名家授课,内容包括:中国传统文化概论、国学与书法、汉字学与书法、先秦原典选读、中国美学基本理念、中国当代艺术概览等。

  作品文笔细腻、纯粹、空灵并富有哲性,文图搭配相得益彰。

  2、专题研讨:围绕“国学修养与书法”、“如何治学”等专题展开。

图片 12作品之二十六:观王铎书法图片 13作品之二十八:编校听花堂诗

  3、观摩交流:学习期间举办学员作品观摩交流展,请名家点评。

  名家评论:

  4、结业汇报展: 拟于10月份在北京炎黄艺术馆举办汇报展,出版作品集。

  中国书法艺术是我们民族精神的象征,她具真善美的特质,犹如生命一样崇高,如花一样美丽,因而她也如生命和花一样尊贵。可以想见,读过这本书的人,一定会跟秋萍一样,像爱生命、爱花一样爱艺术之神!

  5、后续培养:为学员制订后续学习计划,提供学习教材,推荐阅读书目和家藏文史常备书目。参照中国人民大学艺术学院硕士培养要求,在今后3—5年内,通过自学完成相应课程。每年定期向中国书法家协会提交书面学习报告。

  ——王刘纯(大象出版社社长,编审)

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